Guide de l'enseignant

 

La SAÉ Sociétés canadienne de 1820 et québécoise de 1905 est destinée à une clientèle du 3e cycle du primaire. Elle est axée sur le développement de la compétence disciplinaire Interpréter le changement dans une société et sur son territoire et porte sur différents thèmes: économie, population, religion, transport, travailleurs, vie quotidienne.

Comme production finale, l'élève réalise un balado radio en équipe, ce qui l'amène à travailler sur les compétences transversales Exploiter les TIC et Coopérer.

 

Plan de la SAÉ

Temps total estimé : 14 heures

Phase de préparation

Amorce :     histoire de la radio (1 heure)

Phase de réalisation

Tâche 1 :     situer les sociétés de 1820 et 1905 (1 heure)

Tâche 2 :     recherche et consignation de l’information (3 heures)

Tâche 3 :     préparation du balado (4 heures)

Tâche 4 :     enregistrement du balado (3 heures)

Tâche 5 :     retour sur les productions (1 heure)

Phase d'intégration

Retour sur la SAÉ (1 heure)

 

Documents d'accompagnement

Documents de l'élève

Les documents de l’élève sont des outils destinés à la fois à l'élève et à l'enseignant.  Il est important de présenter leurs visées aux élèves dès le début de la situation d'apprentissage et d'évaluation.

Ces documents sont également des outils d'évaluation car ils permettent d'observer et de commenter la progression des apprentissages et le développement des compétences des élèves.

Il est recommandé d’imprimer le cahier de l’élève en format 8 ½ x 11 et en mode recto-verso pour que l’élève puisse à la fois observer les documents et suivre les questions qui les accompagnent.

Télécharger les documents Cahier de l'élève (amorce, tâches 1-2-5)

Télécharger le document Économie 

Télécharger le document Population     

Télécharger le document Religion   

Télécharger le document Transports   

Télécharger le document Travailleurs

Télécharger le document Vie quotidienne  

 

Télécharger le document Cahier d'équipe (tâches 3 et 4)  

 

Document de l'enseignant

Télécharger le document Annexe (tâche 1)

 

 

Consulter le site Sociétés et Territoires pour en savoir plus sur les sociétés canadienne de 1820 et québécoise de 1905.