Quelles images? Où les trouver?

Comment choisir une image pour la travailler en classe?

Il n'y a pas de règles strictes pour le choix des images. En fouillant sur Internet, dans un album de famille ou dans les manuels scolaires, vous pouvez avoir un coup de cœur! Toutefois nos recherches ont montré que des images sur lesquelles il y a des personnages, des indices clairs à propos du climat (saisons, caractéristiques du territoire, etc.), de la machinerie ou des éléments technologiques (voitures, fils électrique, avions) sont plus concrètes pour les élèves qui pourront facilitement se questionner.

Où trouver les photographies?

Consulter la banque d'images du Service national du RÉCIT de l'univers social. Il s'y trouve plus de 2000 images (cartes, schémas, photographies, illustrations originales, paysages, personnages, etc.) à caractère historique, concernant toutes les époques, les sociétés ou les réalités sociales à l'étude dans le programme de formation de l'école québécoise.

Quelques exemples d'images ou de photos :

	Échanges et commerce entre les Algonquiens et les Iroquoiens. Mode de vie, transport, biens et culture, etc. Source de l'image : Création Bernard Duchesne
	La traite des fourrures : influence des cultures, le commerce, le mode de vie, etc. Source de l'image : Jeffreys / Bibliothèque et Archives Canada / C-007024
	Image caractéristique de l'ouest canadien : le train et les silos-élévateurs. Source de l'image : Musée des sciences et des technologies
	Les femmes et l'effort de guerre. Source de l'image : Musée McCord