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Documents de formation - BLOC 1 (printemps 2004 et mise à niveau automne 2006)

Printemps 2004

Jour 1

Horaire de la formation BLOC 1 Jour 1

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1- La mission et les visées

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2 - Présenter les éléments du Programme de formation

 

a) clarifier les concepts associés au PDF

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b) valider la compréhension des chapitres 2 et 3 du PDF

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3- S'approprier le domaine de l'univers social

 

a) situer le domaine de l'Univers social dans le PDF

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b1) établir la contribution du domaine à la formation de l'élève (1)

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b2) établir la contribution du domaine à la formation de l'élève (2)

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c) établir les relations entre les disciplines du domaine

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4- Présenter le programme disciplinaire

 

a) illustrer l'apport de la discipline à la formation de l'élève

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b) expliquer la conception de la discipline

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c) établir la continuité avec le primaire

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5- Arriver à une compréhension commune des compétences disciplinaires

 

a) montrer la dynamique interne d'une compétence et de ses composantes

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b) montrer l'interrelation des compétences

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c1) relier les critères et attentes aux composantes disciplinaires (vide)

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c2) relier les critères et attentes aux composantes disciplinaires (corrigé)

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6- Établir la dynamique entre les compétences et le contenu

 

a1) s'approprier le concept organisateur

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a2) illustrer le concept organisateur

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b) établir le rôle de l'angle d'entrée

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c) établir le rôle des concepts

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d) préciser la place des repères culturels

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e) préciser les contenus

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7- Évaluation de la journée

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Jour 2

Horaire de la formation BLOC 1 Jour 2
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1) Situation d'apprentissage et d'évaluation en géographie
 

Étape 1 :

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Étape 2 :

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Étape 3 :

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Étape 4 :

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Étape 5 :

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Étape 6 :

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Étape 7 :

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Étape 8 :

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Étape 9 :

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2) Évaluation de la journée et du bloc de formation

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BLOC 1 / Téléchargement rapide (dossier ZIP)

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Automne 2006 : mise à niveau

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MELSCes formations et ces tâches ont été élaborées par le Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec.