- Situations d'apprentissage
- Intégration des TIC
- Ressources en univers social
- Formation continue
- Le RÉCIT
Pour en savoir plus et techniques
Pour en savoir plus
« Les sociétés face aux risques », d'après N.Gendre et C.Guitard dans Historiens & Géographes, n°381, décembre 2002.
Les désastres au Québec
- La crise du verglas : Les archives de Radio-Canada et Chronologie des événements
- Le Saguenay sous les eaux : Les archives de Radio-Canada
- Glissement de terrain à Saint-Jean-Vianney : Les archives de Radio-Canada
Quelques éléments notionnels et concepts pouvant être abordés
- les risques naturels comme les volcans, les séismes, etc. (aussi abordés en science);
- les plaques tectoniques (aussi abordés en science);
- les reliefs;
- le niveau de développement (les pays en voie de développement);
- le produit national brul (PNB);
- le profil socio-économique d'un territoire (riches et pauvres);
- l'urbanisation et la concentration des populations.
Quelques techniques géographiques qui peuvent être abordées
- repérage sur une carte;
- utilisation du croquis ou de la carte schématique;
- utiliser et réaliser un climatogramme.
Intégration des TIC et méthodologie de travail en univers social
Nous pensons que l'utilisation de ce dossier doit s'inscrire dans le cadre d'une tâche complexe et significative pour l'élève : dans le cadre d'une situation-problème ou d'un projet par exemple. Pour avoir accès à un cadre méthodologique de travail en univers social avec un souci d'intégration des technologies : http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/methode/


