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Développement des compétences

 

Domaine général de formation

Santé et bien-être

Augustin Cuvillier
Matériel graphique pouvant être réutilisé dans un contexte éducatif seulement Source : Jacques Lamontagne/ Service national du RÉCIT de l'univers social et les commissions scolaires des LLL

Intention éducative : amener l'élève à adopter une démarche réflexive dans le développement de saines habitudes de vie sur le plan de la santé, du bien-être, de la sexualité et de la sécurité.

Axe de développement : conscience de soi et de ses besoins fondamentaux.

 

La SAÉ permet aux élèves de confronter leur point de vue sur différentes réalités sociales. Tout au long de la SAE, les élèves pourront prendre conscience de leurs besoins fondamentaux, les comparer avec ceux des autres élèves et avec les gens d’une autre époque. Nous nous sommes appuyés sur la théorie des besoins de l’être humain de Maslow afin de soutenir l’élève dans sa réflexion.

 

Domaine de l'univers social

CD1 : Lire l'organisation d'une société sur son territoire

  • Préciser l'influence de personnages ou l'incidence d'évènements sur l'organisation sociale et territoriale
  • Établir des liens de continuité avec le présent
  • Situer la société et son territoire dans l'espace et dans le temps
  • Établir des liens entre des caractéristiques de la société et l'aménagement de son territoire

 

Compétences transversales

Exploiter les technologies de l'information et de la communication

  • S'approprier les technologies de l'information et de la communication
  • Utiliser les technologies de l'information et de la communication pour effectuer une tâche
  • Évaluer l'efficacité de l'utilisation de la technologie

 

Coopérer

  • Interagir avec ouverture d'esprit dans différents contextes
  • Contribuer au travail collectif
  • Tirer profit du travail en coopération

 

Consulter le programme de formation de l'école québécoise: Programme du primaire