Est-ce qu’il y a eu une révolution lors de l’industrialisation de l’Angleterre au 19e siècle? Cette activité permet à l’élève de comprendre et de définir le phénomène d'industrialisation. L’élève est aussi amené à prendre conscience de la contribution d'individus, de lois ou d'organismes à l’amélioration des conditions de vie dans la société industrielle d'aujourd'hui.
Compétences
Compétence 1 : interroger les réalités sociales dans une perspective historique
Compétence 2 : interpréter des réalités sociales
Compétence 3: construire sa conscience citoyenne à l'aide de l'histoire