Développement des compétences

Intention éducative

Domaine général de formation :

• Environnement et consommation

Axes de développement :

Consommation et utilisation responsable des biens et des services et conscience des aspects sociaux, économiques et éthiques du monde de la consommation.

• rapport production/consommation;
• besoins individuels et collectifs;
• provenance de divers produits de consommation;
• conséquences de la mondialisation pour les cultures, les modes de vie et la répartition de la richesse;
• conditions de travail des producteurs de biens et de services;
• consommation viable et solidaire;
• distribution équitable des ressources.

Intention pédagogique

• Amener les élèves à se questionner sur l'essor du commerce et des villes au Moyen Âge et d'en identifier les éléments de continuité et de changement.
• Amener l'élève à expliquer et interpréter dans la durée les conséquences de l'émergence de la bourgeoisie marchande.
• Reconnaître les liens entre les individus et l'identité sociale.

Préalables :

• Avoir complété le module sur la christianisation de l'Occident avant d'amorcer ce projet.

Compétences transversales :

• Exploiter les technologies de l'information et de la communication

Compétences disciplinaires :

• Compétence 1 : Interroger les réalités sociales dans une perspective historique
• Compétence 2 : Interpréter les réalités sociales à l'aide de la méthode historique
• Compétence 3 : Construire sa conscience citoyenne à l'aide de l'histoire

Programme de formation du secondaire