Un tableau blanc, c'est plus qu'un TBI

Un tableau blanc, c’est une page blanche numérique, affichée sur un écran d’ordinateur, sur une tablette numérique ou sur un tableau mural (tbi/tni). Il s’accompagne d’outils simples, conviviaux et efficaces permettant le dessin, l’écriture, l’importation d’images ou de vidéos ainsi que l’organisation et la sauvegarde de ces divers éléments.  Ces outils sont fournis par une application; les logiciels conçus pour accompagner les tbi/tni - les tébéiciels - en sont de bons exemples. Mais, ce n’est pas tout.

Même sans tébéiciel, les TBI sont des outils fonctionnels

Les TBI n’ont pas nécessairement besoin d’être combinés avec un tébéiciel pour être pertinents en classe : ils jouent alors le rôle de "projecteurs tactiles" et peuvent être utilisés avec d’autres types d’applications, comme Google Earth ou la Ligne du temps, par exemple. Puisqu'on y manipule directement l'information et qu'on peut facilement l'annoter au besoin, les TBI offrent  aux enseignants et aux élèves de nouvelles façons d'enseigner et d'apprendre. Nous pensons qu'ils deviennent particulièrement pertinents dans le cadre d'une pratique d’enseignement explicite, comme nous le verrons plus loin.

Ces attributs valent-ils l'investissement? Nous avons également réfléchi à la question.
 

Le TBI, les tableaux blancs et la collaboration

Il existe une variété d’applications spécialisées (cartographie, vidéoconférence, création de réseaux conceptuels, présentation de diaporamas, etc.) qui peuvent jouer le rôle de tableaux blancs à vocation particulière. Nous le mentionnons surtout parce que plusieurs de ces applications ont en commun un élément important de notre conception du tableau blanc : la possibilité de travailler en collaboration en temps réel, en passant par le réseau. La section Le tableau blanc et la collaboration de ce dossier est d’ailleurs consacrée à cette approche pédagogique complexe, mais payante.

Tébéiciels, tableaux blancs, logiciels, applications... pour se démêler en un coup d’oeil :

Le point de vue du Récit de l’univers social

C’est dans le cadre de nos réflexions à propos de l’utilisation du TBI en univers social que nous avons établi cette définition du tableau blanc, à partir de laquelle nous avons orienté notre travail pour bâtir ce dossier et les idées pédagogiques qui y sont proposées. Au-delà d’un outil matériel TIC, nous pressentons le tableau blanc comme étant un concept, une façon d’aborder la création, l’apprentissage, l’enseignement et le travail intellectuel en collaboration. C’est pourquoi nous avons cru bon prendre un certain recul par rapport au TBI en tant qu’objet en voie d’apparition dans nos écoles, pour élargir notre vision et tenter de comprendre en quoi, exactement, ces outils TIC offrent de nouvelles possibilités pédagogiques. 

Enfin, soulignons que les enseignants doivent avoir le choix de leurs outils pédagogiques.  Un TBI, peut-être?  Des appareils mobiles, pourquoi pas ?  Des ordinateurs portables, certainement !