Les nouvelles

Le Récit de l'univers social vous a déjà présenté le site Internet Wordle (lire la nouvelle) qui permet de créer facilement des nuages de mots en y entrant un texte. André Légaré, un enseignant de Monde contemporain de la commission scolaire Chemin-du-roy, a utilisé Wordle avec ses élèves et a obtenu des résultats intéressants.

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 Photos: A. Légaré

M. Légaré a fait usage des nuages de mots pour développer la composante "cerner le problème" de la compétence 1, "Interpréter un problème du monde contemporain". Ayant d'abord recueilli quelques articles d'actualité sur le thème en question sur le site du Récit Monde contemporain, les élèves ont créé des nuages de mots à partir de ceux-ci.

M. Légaré a utilisé les nuages de mots créés par les élèves à deux fins. D'abord pour analyser le vocabulaire utilisé pour parler de l'enjeu dans les médias. Ensuite pour identifier les mots les plus importants afin de constituer un lexique utilisé durant tout le traitement du thème. Bref, Wordle est un outil technologique simple qui offre une façon originale et motivante pour les élèves d'analyser le langage médiatique.

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Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1^er cycle du secondaire

Source : Wikimedia commons

La mondialisation de l'économie est au coeur de l'actualité. Pourtant, la première forme d'économie-monde remonte à l'expansion européenne dans le monde au 16^e siècle qui a mené à la découverte de l'Amérique. 

Aujourd’hui, les échanges commerciaux ne semblent plus avoir de frontières. On a qu’à regarder notre panier d’épicerie et nos objets de consommation au quotidien. Des entreprises multinationales se sont installées sur tous les continents et se chargent de vendre des produits en provenance de partout dans le monde.

Quels sont les effets de ces empires commerciaux à l’échelle planétaire? Quelles ont été les conséquences d'une première forme d'économie-monde sur les peuples amérindiens d'Amérique? Existe-t-il une façon plus responsable de faire du commerce?

Consultez la SAE ici

Cliotexte est un site Internet créé et animé par Patrice Delpin, un enseignant suisse, qui offre l'accès à une immense banque de textes historiques. On y retrouve des textes de source première, des résumés de cours ou d'avis d'historiens, des chronologies, des cartes, des graphiques et des tableaux.

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Les ressources sont regroupées chronologiquement et par thèmes. Même si plusieurs textes concernent l'histoire de l'Europe et de la Suisse, on peut en trouver plusieurs intéressants pour aborder des périodes comme l'Antiquité et le Moyen-Âge par exemple. On y trouve également des textes sur des thèmes comme la Renaissance, les Grandes découvertes ou la Révolution industrielle. Puis, on peut consulter des dossiers sur la démographie et les méthodes propres à l'histoire.

En somme, on retrouve, dans Cliotexte, une masse de documents qui peuvent être utilisés pour illustrer divers concepts et phénomènes historiques. Grâce à ce site, on peut accéder facilement aux textes d'origine et aux analyses des historiens.

Cliotexte est un site collaboratif qui encourage les utilisateurs à soumettre des textes. L'auteur autorise l'utilisation éducative et non lucrative de ses ressources.

Le Récit de l'univers social amorce l'année en lançant l'édition 2010 du concours Cliquez pour moi! Toujours organisé en collaboration avec le Directeur général des élections du Québec, ce concours offre la possibilité aux élèves de tout le Québec de participer à une élection virtuelle. Ces derniers créent une plate-forme électorale incluant un slogan, une pancarte électorale et une proposition. Cette année, les gagnants recevront un mini ordinateur portable. Visionnez la vidéo de présentation du concours ici. Les inscriptions débutent le 11 janvier 2010, inscrivez-vous ici.

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On dit souvent que les TIC ouvrent de nouvelles possibilités de création et de partage et on a bien raison. Les outils créés au cours des dernières années permettent à tous de partager leur expertise et leur expérience. On ne doit pas oublier que les TIC nous permettent également d'accéder à des contenus jusqu'ici difficiles à trouver. C'est exactement ce que permet de faire le site Internet Technology, Entertainment, Design (TED).

TED permet justement de voir tout à fait gratuitement des conférences d'experts sur divers sujets comme l'environnement, l'éducation et la politique. L'intérêt est de mettre les élèves directement en contact avec les experts internationaux de ces champs. On y trouve également plusieurs conférences qui peuvent participer au perfectionnement de la pratique des enseignants comme le propose cet article sur les 15 conférences TED que les enseignants doivent voir avant 2010.

Les conférences de TED sont en anglais, mais les sous-titres français sont disponibles pour la plupart d'entre elles.

Connaissez-vous SciencesPo? C'est un site internet français qui propose des centaines de cartes, de fonds de carte et de diagrammes sur divers sujets. SciencesPo est une source très riche pour l'enseignement de l'univers social puisqu'il offre une multitude de sources d'information pour le traitement de thèmes en géographie, en histoire et en monde contemporain.

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Voici quelques exemples:

• une carte sur la population des bidonvilles pour aborder la gestion de l'expansion urbaine en monde contemporain;
• une carte sur la misère et l'insécurité aux États-Unis pour aborder la répartition de la richesse en monde contemporain;
• une carte sur le monde colonisé en 1914 pour aborder la reconnaissance des libertés et des droits civils en histoire et éducation à la citoyenneté;
• un diagramme sur l'urbanisation dans le monde pour aborder le territoire urbain en géographie.

Bref, SciencesPo est un outil fort utile pour enseigner en univers social. De plus, ses ressources sont libres de droits pour une utilisation pédagogique.

Newseum est un musée qui a pignon sur rue dans la capitale étatsunienne, Washington. Ce musée nouveau genre est consacré à l'histoire des médias et de l'actualité, mais nul besoin de faire le voyage jusqu'à Washington pour profiter de certains de ses services!

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Newseum offre en effet un service qui permet de voir les unes de 761 journaux provenant de 76 pays à chaque jour. On peut également consulter les unes en fonction de divers critères comme la région d'origine, les meilleures de la journée ou encore par pays. La fonction la plus intéressante est celle qui permet de consulter les unes archivées. Newseum ne conserve que celles de journées importantes comme l'élection de Barack Obama, l'ouverture des Jeux olympiques de Beijing ou les dégâts causés par l'ouragan Katrina. Newseum permet donc de jeter un regard différent sur l'actualité puisqu'il permet de comparer simultannément des journaux du monde entier et de voir quelle importance est accordée à certains événements. C'est un outil idéal pour aborder le traitement médiatique de certains enjeux, un élément important du cours Monde contemporain.

WolframAlpha est un moteur de recherche qui permet de parcourir une immense banque de données. Créé par le mathématicien Stephen Wolfram, WolframAlpha vise essentiellement à informatiser le plus de connaissances humaines possible et à permettre aux utilisateurs d'y accéder facilement.

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Une recherche sur ce moteur se fait donc sous forme de question. On peut poser des questions qui concernent divers domaines de l'activité humaine. Cela peut aller du salaire moyen d'un enseignant aux États-Unis à la composition chimique d'un alliage en passant par le produit intérieur brut du Pakistan. Fait intéressant, on peut facilement comparer et croiser les données. Visionnez la vidéo de présentation (en anglais seulement) pour avoir une idée du potentiel de l'outil.

On imagine tout de suite le potentiel pour l'éducation. En univers social, on peut très rapidement obtenir des informations sur des pays, entreprises et organismes et les comparer entre eux.

• En monde contemporain par exemple, on pourrait comparer des pays entre eux (comme le Canada et les États-Unis) puisque les fiches descriptives comprennent plusieurs indicateurs économiques et humains. On peut aussi obtenir des données relatives à de grands ensembles économiques comme l'Union européenne.
• En histoire, on peut lancer une recherche sur un événement, comme la Deuxième Guerre mondial, et obtenir une liste des pays et personnes impliqués ainsi qu'une ligne du temps de l'événement. Ce sont des informations simples, mais qui sont essentielles lorsqu'on étudie un événement pour la première fois.
• En géographie, on peut cibler les risques naturels en demandant à WolframAlpha combien il y a eu de tremblements de terre en Chine en 2009 par exemple.

Une façon intéressante de se familiariser avec WolframAlpha est d'installer le module complémentaire WolframAlpha Google 0.9 pour le navigateur Firefox. Une fois activé, ce module affiche les résultats de recherche de WolframAlpha chaque fois que vous menez une recherche sur Google. Vous pourriez découvrir un nouvel aspect de vos recherches sur Internet.

De l'aveu même de ses créateurs, WolframAlpha est un outil en construction. Nous surveillerons donc son développement au cours des prochains mois.

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Le nouveau site du Récit national de l'univers social pour le cours Monde contemporain est en ligne! Son but est de favoriser l'intégration des TIC dans ce cours, particulièrement en ce qui concerne l'exploitation de l'actualité.

Monde contemporain offre plusieurs ressources. Il propose d'abord une série de fils de nouvelles directement liés aux éléments de contenu du programme. Ces fils de nouvelles sont regroupés par thème et par sujet. Les utilisateurs peuvent consulter tous les articles et les recommander à leurs collègues. Ils peuvent également accompagner leur recommandation d'un commentaire à propos de la pertinence de l'article, de son utilisation en classe ou de son niveau de difficulté par exemple. Ainsi, la communauté des enseignants de Monde contemporain construira une banque d'articles qui permettra d'accéder facilement et rapidement à des sources d'information pertinentes et validées par des professionnels.

Le site Monde contemporain propose également des ressources complémentaires comme des liens vers des médias canadiens et internationaux (francophones et anglophones), des dossiers TIC, des SAÉ et activités pédagogiques, des trucs technos, des suggestions de ressources multimédia ainsi qu'un lien vers les ressources de Carrefour éducation pour le cours Monde contemporain.

Le site atteindra son plein potentiel si les enseignants y participent activement. Inscrivez-vous sans tarder et partagez votre expertise et votre expérience!

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Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 3e cycle du primaire

Source : Wikimedia commons, GNU

Cette SAÉ amène l'élève à développer la compétence disciplinaire Interpréter le changement dans une société et sur son territoire.

À travers différentes tâches, l'élève est amené à identifier et à interpréter les éléments de changements qui marquent les sociétés de 1820, de 1905 et d'aujourd'hui. Différents thèmes guident l'étude des sociétés : économie, population, religion, transport, travailleurs et vie quotidienne.

La production finale de chaque équipe prend la forme d'un balado radio, une façon originale d'intégrer les TIC à l'apprentissage et d'apprendre à coopérer dans un travail collectif.

Consultez la SAE ici

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Le Récit national de l'univers social vient de mettre en ligne un nouveau dossier TIC qui propose des pistes pour diversifier les productions des élèves. Ce dossier propose quelques alternatives aux traditionnels textes écrits et présentations orales. Ces idées, nous l'espérons, vous inspireront. Ce dossier a initialement été pensé pour le cours Monde contemporain, mais peut être utile dans toutes les disciplines et tous les domaines d'apprentissage.

Vous retrouverez, dans le dossier, des suggestions pour utiliser de manière plus poussée des outils bien connus comme le traitement de texte et le diaporama. Vous y retrouverez également des pistes d'exploitation d'outils moins connus comme la baladodiffusion, le blogue, la vidéo, l'image et le réseau conceptuel. Pour chaque suggestion, nous vous proposons des logiciels (libres et gratuits lorsque c'est possible), mais également des évaluations de ces logiciels et des tutoriels.

Zotero est un module complémentaire du navigateur Web Firefox développé par le Center for History and New Media de l'Université George Mason en Virginie . Vous pouvez l'installer tout à fait gratuitement sur votre ordinateur puisque c'est une application libre (ECL). Zotero permet de répertorier des pages Web selon plusieurs critères comme l'auteur, le sujet et l'adresse. Cet outil permet de créer des fiches de lecture électroniques en quelque sorte.

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Voici un aperçu de ce qu'on peut faire avec Zotero:

• Classer des pages Web en y ajoutant plusieurs données et des notes de lecture.
• Saisir les pages Web répertoriées pour en garder une copie en archive à laquelle vous pourrez accéder même si elle n'est plus en ligne.
• Créer une bibliothèque virtuelle pour classer vos fiches de lecture.
• Annoter ces pages Web en surlignant et en ajoutant des bulles d'information.
• Sauvegarder vos fiches sur le serveur de Zotero et y accéder de n'importe où.
• Collaborer avec vos collègues qui utilisent aussi Zotero et partager vos fiches.

Le site Internet est très complet et vous y trouverez du support technique en français. L'application elle-même s'adapte à la langue de votre navigateur et est disponible en français.

Zotero peut être utile dans plusieurs contextes en univers social. En histoire par exemple, on peut l'utiliser pour répertorier et analyser des documents historiques trouvés sur Internet. Pour le cours Monde contemporain, il peut servir à répertorier des articles sur l'actualité.  En somme, Zotero offre une foule de possibilités intéressantes pour la recherche documentaire sur Internet.

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Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1^er cycle du primaire

Conçue autour d'une activité de géocache, cette SAÉ permet d'initier l'élève à la compétence Exploiter les TIC en univers social tout en travaillant à la compétence disciplinaire Construire sa représentation de l'espace, du temps et de la société.

L'élève apprend à utiliser des outils lui permettant de se repérer sur un territoire donné (récepteur GPS, points cardinaux, plan). 

Il explore son environnement et emploie un vocabulaire précis pour le décrire.

Enfin, il établit des comparaisons entre les paysages d'hier et d'aujourd'hui et entre les réalités sociales d'ici et d'ailleurs.

Consultez la SAE ici

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Le Service national du Récit de l'univers social met en ligne un nouveau dossier TIC sur la recherche sur Internet et la veille médiatique. Plus particulièrement orienté vers le développement des deux compétences du cours "Monde contemporain", ce dossier peut être utile dans tout contexte demandant une recherche documentaire sur Internet.

Le dossier propose des outils qui aideront les enseignants et les élèves à planifier la recherche sur Internet, à traiter les résultats et à les analyser. Vous y trouverez également un outil pour faire un retour sur la démarche de recherche ainsi que des liens vers les travaux d'autres organismes qui se sont penchés sur la question. Bonne recherche!

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SAÉ 3e cycle primaire

Vous enseignez au primaire et vous cherchez une situation d’apprentissage sur la société de 1820 ?

Et bien, sachez qu’un nouveau site Internet accompagne maintenant la situation d’apprentissage et d’évaluation Il était une fois 1820…

Cette SAÉ vous plongera dans la société de 1820 à travers la vie de différents personnages : le bûcheron, la religieuse, la couturière, le politicien, l'homme d'affaire, l'immigrant et l’agriculteur.

Pour consulter le site de l'élève : http://1820.recitus.qc.ca/

Des images, des cartes géographiques, des textes, des histoires et des lettres aideront les élèves à bien comprendre le mode de vie des gens de l'époque tout en travaillant sur la compétence Lire l'organisation d'une société sur son territoire.

Les différentes tâches permettront aux élèves de répondre à la question de départ : En quoi les besoins des gens en 1820 étaient-ils différents des besoins d’aujourd’hui ?

Nous vous souhaitons un très bon voyage en 1820!

"Wordle" est un site Internet accessible gratuitement qui vous permet de créer des nuages de mots. Il vous suffit d'entrer le texte ou l'adresse d'un site Internet pour constituer un nuage de mots correspondant au contenu. Wordle vous permet de choisir parmi une multitude de couleurs et de styles.

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Image réalisée à partir de la page d'accueil d'un grand quotidien québécois le 17 juin 2009

Les nuages de mots sont une façon intéressante d'observer les documents parce qu'ils mettent en relief les idées maîtresses de ceux-ci et permettent d'en faire ressortir les grandes orientations. Il peut être intéressant d'utiliser un nuage de mots en amorce d'une activité pour déclencher une discussion avec les élèves. On peut s'en servir pour mettre en évidence les sujets abordés par les médias ou encore pour comparer les discours de politiciens aux idées opposées.

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Connaissez-vous les fils RSS? C'est une technologie de plus en plus populaire qui vous permet de vous abonner à vos sites de nouvelles ou vos blogues préférés. En gros, elle vous permet de recevoir l'information de ces sites plutôt que de visiter chacun d'entre eux pour voir si du nouveau contenu a été ajouté. Voici une vidéo qui explique brièvement comment fonctionnent les fils RSS.

Quel est l'intérêt pour l'univers social? Les fils RSS sont un outil très utile pour suivre l'actualité puisque la plupart des sites de nouvelles vous permettent de vous abonner à l'aide de cette technologie. Dans plusieurs cas, vous pouvez même choisir un thème particulier, l'économie par exemple. D'autres sites, comme Google actualités et Yahoo! Québec actualités, vous permettent de suivre les actualités provenant de plusieurs publications à la fois et de vous abonner à un fils RSS portant sur un sujet particulier. Or, le nouveau cours "Monde contemporain", qui entre en vigueur en septembre 2009, est collé sur l'actualité. Voilà donc une façon rapide et efficace de rester au courant de ce qui se passe dans le monde.

Le site du Récit de l'univers social possède son propre fil RSS. Vous pouvez vous y abonner pour recevoir toutes nos nouvelles.

Félicitations aux deux grands gagnants du concours Cliquez pour moi! de cette année! Comme lors de l'édition 2008, l'environnement est à l'honneur! En plus d'être un sujet d'actualité, il semble aussi être celui qui rassemble le plus les élèves du Québec. Au primaire, Nam23 de l'Institut St-Joseph à Québec triomphe avec sa proposition intitulée Les transports polluants? Plus pour longtemps!, tandis qu'au secondaire, Ninies, de l'École de la Seigneurie, toujours à Québec, a récolté le plus grand nombre de vote au total pour Recycle ta vaisselle, préserve ta planète.

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Pour leur victoire, les deux élèves reçoivent un appareil photo numérique de la part du Service national du RÉCIT de l'univers social et leur enseignant aura la chance de travailler prochainement avec un nouvel ordinateur portable, gracieuseté du Directeur général des élections du Québec. Enfin, une lettre officielle sera aussi envoyée aux instances gouvernementales et/ou aux organismes concernés par les propositions gagnantes afin de les faire connaître au plus grand nombre.

Félicitations encore à Nam23 et Ninies ainsi qu'à tous les autres participants de cette année pour les nombreuses propositions de qualité qui ont été créées. Il y a certainement matière à faire réfléchir tous les citoyens que nous sommes.

Nous espérons vous voir en aussi grand nombre l'année prochaine, à compter de janvier 2010!

Le magazine LIFE a récemment publié plusieurs de ses photos en collaboration avec Google. On dit qu'on y retrouve déjà des millions de photos qui couvrent l'histoire des États-Unis et du monde depuis les années 1750. L'utilisation de ce support visuel pourra enrichir les activités d'apprentissage portant sur l'histoire des États-Unis.

On indique que les images sont distribuées gratuitement pour une utilisation personnelle et non comerciale. Par contre, les images publiées avant 1923 font normalement partie du domaine public aux États-Unis et leur utilisation n'est plus restreinte.

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Les finalistes du primaire et du secondaire du concours Cliquez pour moi! sont annoncés. Il est maintenant temps de voter! Consultez les propositions ici.

Les finalistes du primaire proviennent de l'école Saint-Jean-Baptiste de Québec, de l'école Saint-Joseph de Baie-Trinité et de l'Institut Saint-Joseph (pavillon Saint-Louis) de Québec.

Les finalistes du secondaire proviennent de la polyvalente de l'Érablière de Gatineau, de l'école de la Seigneurie de Québec et du collège du Mont-Sainte-Anne de Sherbrooke.

Les finalistes ont été sélectionnés par des représentants du Récit et du Directeur général des élections du Québec en fonction des critères de sélection du concours.

La période de vote a lieu du 11 mai au 3 juin, voici comment voter.  Attention à tous les enseignants qui n’ont pas participé au concours, il est encore temps de s’inscrire afin de permettre à vos élèves d’exercer leur droit de vote! Cette vidéo vous montre comment faire.

Félicitations aux finalistes et à tous les participants. Venez voter pour votre représentant local ou pour la meilleure proposition du Québec!