Ressources  au secondaire

La Nouvelle-France après la Conquête

Histoire du Québec et du Canada - 1760 à 1791

Les conséquences de la Conquête

Histoire du Québec et du Canada - 1760 à 1791

Projet journaliste de guerre

Histoire du XX^e siècle

Concevoir une vidéo sur les normes du travail ou la santé et la sécurité du travail

Éducation financière - Intégrer le monde du travail

Création numérique sur la déforestation

Géographie - Territoire région

Billets de sortie

En 5 minutes, ce que je retiens du cours... Billets de sortie disponible en formulaire Microsoft ou Google.

Guide sur les aspects de société

Guide sur les opérations intellectuelles

Cadre d'évaluation

Établir des faits

L’élève doit identifier un acteur, un groupe, une action, une mesure, un rôle, un territoire, une activité économique, un phénomène.

Mettre en relation des faits

L’élève doit associer des manifestations ou des descriptions à des faits qui leur sont apparentés.

Établir des liens de causalité

L’élève doit démontrer le lien de cause à effet qui existe entre des éléments précisés.

Déterminer des causes et des conséquences

L’élève doit indiquer un fait, par exemple le contexte, des intérêts, des objectifs, des influences, des actions, qui explique une réalité historique. L’élève doit indiquer un fait qui découle d’une réalité historique.